«Ребенка воспитывает то, что его окружает». Эта простая, но глубокая фраза Марии Монтессори лежит в основе подхода компании ZIKZAK Architectsк проектированию детских пространств — детского сада, школы, магазина игрушек или игровой зоны для маленьких гостей в ресторане.
Как создать среду, которая воспитывает и вдохновляет лучше всего? Рассказывает Алеся Карнаухова, СЕО ZIKZAK Architects.
Интерактивная игровая зона. Дизайн ZIKZAK Architects
Сценарный подход: эмоциональное путешествие
Мы всегда используем сценарный подход, тщательно планируя последовательность эмоций, которые будут проживать дети. Представьте ребенка, который заходит в магазин игрушек. Первое, что он видит, — огромный калейдоскоп на потолке, который меняет цвета и узоры. Это вызывает восторг и интерес. Дальше он попадает в зону с интерактивными дисплеями, где можно «оживить» игрушки с помощью дополненной реальности. Тут рождается ощущение чуда и возможностей. Наконец-то, он доходит до уютного уголка с мягкими подушками и книжками, где можно отдохнуть и погрузиться в мир фантазий.
Каждый этап этого путешествия создает эмоциональную связь с пространством, делает его посещение незабываемым опытом. И это работает не только в магазинах. Детский сад может стать «городом профессий», где каждая зона — новый мир для исследований. Начальная школа может превратиться в «космическую станцию», где учеба — это подготовка к великой миссии.
Бутик школьной формы. Дизайн ZIKZAK Architects
Ассоциативная интерпретация: мир глазами ребенка
Создавая детские пространства мы стремимся смотреть на мир глазами ребенка. Ассоциативный дизайн — это мост между фантазией и реальностью. Представим концепцию дизайна интерьера начальной школы «Город знаний». Каждый класс станет отдельным «домиком» со своей тематикой: класс математики превратится в банк, где дети «считают деньги», класс природоведения – на ботанический сад, а класс языка — на библиотеку. Коридоры будут «улицами» с дорожными знаками, которые помогают ориентироваться. Такая ассоциативная интерпретация не только делает обучением более интересным, но и помогает детям лучше усваивать информацию, создавая эмоциональные и визуальные якоря для знаний.
Класс начальной школы. Дизайн ZIKZAK Architects
Психология в дизайне
Мы опираемся на рекомендации детских психологов, чтобы создавать пространства, полезные для развития ребенка. В зонах активных игр используем яркие цвета и динамичные формы, а в уголках для концентрации – спокойные тона и мягкие очертания. Это помогает естественным путем регулировать уровень активности детей.
Сотрудничество с детскими психологами открывает новые горизонты в дизайне. Например, идея создания «комнаты настроения». В такой комнате стены покрыты специальной краской и меняют цвет зависимо от температуры. Дети могут «нарисовать» свое настроение на стене ладошкой, наблюдая, как тепло их рук меняет цвет поверхности. Это не только весело, но и помогает малышам лучше понять свои эмоции.
Игровая зона. Дизайн ZIKZAK Architects
Технологии и природа
Современные дети живут в мире технологий, и мы интегрируем их в дизайн. Но делаем это грамотно, создавая баланс между высокотехнологичными элементами и природными материалами. Например, интерактивный пол, который реагирует на движения детей, создавая эффект хождения по воде с рыбками — wow, а рядом — настоящий мини-сад, где дети могут ухаживать за растениями.
Адаптивность и рост
Важно создавать адаптивные пространства, которые одинаково подходят детям разного возраста. Используем для этого модульную мебель, которую можно перестроить, регулируемые по высоте столы и стулья, трансформируемые зоны. Это позволяет пространству «расти» вместе с детьми.
Школьная библиотека. Дизайн ZIKZAK Architects
Безопасность и инклюзивность
Безопасность — фундамент, на котором строится весь дизайн. Мы используем экологически чистые материалы, округляем углы, устанавливаем нескользящее покрытие. Но безопасность — не значит скука. Например, «скалодром» из мягких модулей полностью безопасный, но необычайно увлекательный.
Инклюзивность — один из ключевых аспектов. Мы проектируем пространства, доступные для детей с разными возможностями. Это включает не только пандусы и широкие проходы, но и тактильные элементы для детей с нарушением зрения, визуальные подсказки для детей с нарушением слуха.
Создание детского пространства — это целое искусство. Искусство баланса между фантазией и функциональностью, между безопасностью и приключениями, между обучением и игрой. Это порождение среды, которая влияет на эстетический вкус, создание мировоззрения, навыков и характера новой личности. Каждый проект для детей — возможность творить мини-мир, который сформирует будущее поколение.
Читайте также:
- Зоопарки Кипра
- Выбор русской школы на Кипре: обучение в частных школах среднего и высшего уровней
- Медицина на Кипре: ожидания и реальность
- Погода на Кипре по месяцам: температура воды, воздуха и другие полезные сведения
- Спорт на Кипре
- Работать играючи: почему элементы игры важны в дизайне офисного интерьера на Кипре?
